CORRECCIÓN DE LA TAREA DEL 15 AL 19 DE JUNIO. PRUEBA FINAL
¡Hola campeones! Porque esto es lo que sois después de todo el trabajo realizado a lo largo de este tiempo de educación a distancia.
Os envío la corrección de la Prueba Final. Ya sabéis, poned B o X y lo que tengáis mal lo volvéis a hacer fijándoos en mi corrección y rodeáis la cruz.
Además, si os atrevéis, podéis poneros vuestra propia nota: cada ejercicio vale 1 punto, si sólo está bien a medias, pues medio punto, y luego sumáis.
Esta es nuestra última comunicación en el blog, si queréis comentar algo de la tarea o la corrección podéis hacerlo por el chat de Teams. TENÉIS HASTA EL LUNES 22 PARA ENVIAR LA TAREA.
El lunes 22 comienzan las vacaciones, así que aprovecho para despedirme. Os felicito por el trabajo realizado y hago extensible esta felicitación a vuestros papás y mamás por todo lo que os han ayudado. Me quedo con las ganas de daros un beso y un abrazo muy fuerte. ¡Pasad un feliz y merecido verano, pero cuidaros muchísimo! ¡¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!!
Ya estamos de vuelta y supongo que preparados y con ganas de finalizar el curso.
Como ya os comenté, esta semana vais a realizar una prueba sobre los aprendizajes más importantes realizados a lo largo de todo el curso.
Solo una condición: NO PODÉIS PEDIR AYUDA. Sí podéis consultar el libro y buscar información, pero se trata de comprobar lo que sois capaces de hacer por vosotros mismos.
Disponéis de lunes, martes y miércoles para hacer los ejercicios, poco a poco. (Por ejemplo el lunes 1, 2, 3 y 4, el martes 5, 6 y 7 y el miércoles 8, 9 y 10).Tenéis que copiar los enunciados y poner respuestas completas.
Como todas las semanas, os enviaré la solución el jueves. Lo corregís poniendo B o X, y, si tenéis algún ejercicio mal, lo volvéis a hacer bien y rodeáis la cruz. Y ya está preparado para enviármelo.
Pinchad en este enlace para ver ver la prueba: PRUEBA FINAL
Os recuerdo el trabajo para hoy. Ya os lo puse el jueves por si alguno querías adelantaros, pero para los que no lo habéis hecho, os lo pongo de nuevo.
Se trata del
tema 14: CUERPOS GEOMÉTRICOS.
Os pongo un vídeo para que conozcáis los cuerpos geométricos: prisma,
pirámide, cilindro, cono y esfera.
Después de ver el vídeo tenéis que fijaros en los objetos que os rodean y en la
forma que tienen y tenéis que dibujar o buscar fotos de cada
tipo de cuerpo geométrico. Los dibujáis o pegáis en una hoja del cuaderno y me
lo enviáis.
Podéis hacerlo así (pero bien separado, utilizando una hoja completa del
cuaderno para que quepan bien los dibujos o las fotos). Tenéis que dibujar o
pegar como mínimo 2 de cada tipo.
PRISMA
PIRÁMIDE
CILINDRO
CONO
ESFERA
Espero que disfrutéis de estos días de fiesta y descanso. Nos incorporamos el
lunes 15. ¡No os olvidéis, tenemos que realizar el último trabajo del curso!
Ya estamos en jueves y os envío las correcciones de las tareas de la semana. Todavía os quedan dos días para poder terminarlas, y luego las corregís y las enviáis. ¡Lo estáis haciendo muy bien!
Os recomiendo que enviéis la tarea antes de las fiestas, pues son muy largas, y así os quedáis tranquilos y disfrutáis de estos días de descanso.
Ahora os voy a poner el trabajo para el lunes, día 8, para que podáis organizaros vosotros como queráis. Se refiere al tema 14: CUERPOS GEOMÉTRICOS.
Os pongo un vídeo para que conozcáis los cuerpos geométricos: prisma, pirámide, cilindro, cono y esfera
Después de ver el vídeo tenéis que fijaros en los objetos que os rodean y en la forma que tienen y tenéis que dibujar o buscar fotos de cada tipo de cuerpo geométrico. Los dibujáis o pegáis en una hoja del cuaderno y me lo enviáis
Podéis hacerlo así (pero bien separado, utilizando una hoja completa del cuaderno para que quepan bien los dibujos o las fotos). Tenéis que dibujar o pegar como mínimo 2 de cada tipo.
PRISMA
PIRÁMIDE
CILINDRO
CONO
ESFERA
Espero que disfrutéis de estos días de fiesta y descanso. Nos incorporamos el lunes 15. ¡No os olvidéis, tenemos que realizar el último trabajo del curso!
Continuamos con el tema de los polígonos. Esta semana aprenderemos qué es el perímetro y el área.
PERÍMETRO: es la suma de todos los lados del polígono.
ÁREA: es la zona del interior del polígono.
Para que lo entendáis bien pinchad en los dos vídeos que he seleccionado, el 1º explica el perímetro y el 2º el área.
¿Qué tal, lo habéis entendido bien? Seguro que sí. Pues ahora podéis medir el perímetro de vuestra habitación y contar cuántas hojas de vuestro cuaderno tiene de área.
Os pongo las tareas de la semana:
Pag 186: copia el recuadro azul con los dibujos y haz los ej 1 y 2.
Pag 186: 3 (haz el dibujo de cada problema antes de resolverlo).
Pag 187 y 191: CM .
Pag 192: copia el recuadro azul con los dibujos y haz los ej 1 y 2.
Pag 193: copia el recuadro azul con los dibujos y haz los ej 1 y 2.
Pag 198: 2.
Pag 199: 2, 3, 6, 9 y 10.
Anaya pag 15 entera.
Podéis volver a hacer un dibujo con polígonos. Esta vez tiene que ser un mosaico y en una hoja del cuaderno para seguir la cuadrícula.
RECORDAD QUE EL JUEVES OS ENVÍO LAS SOLUCIONES y que tenéis que corregir todos los ejercicios. ¡Ya nos queda muy poquito, pero hay que seguir trabajando!
Podéis enviar las tareas por Teams o por el correo, como más fácil os resulte.
Ya llega el jueves y, como todas las semanas, envío la corrección de las tareas. Ya sabéis que tenéis que corregir vuestro trabajo, ponéis B o X y, si algún ejercicio está mal, lo corregís y rodeáis la X. Es muy importante que corrijáis bien, así entenderéis los ejercicios en los que habéis fallado.
Algunos, no hacéis la prueba de las divisiones, sabéis que hay que hacerla.
Recordad que tenéis que hacer un dibujo en el que haya polígonos, ya os indiqué que puede ser de lo que queráis (dibujo libre, grecas, mandalas...), pero tenéis que marcar bien los polígonos y dibujarlos con líneas rectas, bien con la regla o siguiendo la cuadrícula.
¡Atención, el dibujo ocupa una pagina entera, nada de dibujitos enanos!
Podéis enviarme la tarea al correo y también por Teams, como os resulte más fácil.
Continuamos con la geometría y esta semana nos toca el T. 13: LOS POLÍGONOS. Poned la fecha y el título y pintadlo.
¿Qué es un polígono? Es la figura formada por una línea poligonal cerrada.
Si miráis a vuestro alrededor os daréis cuenta de que estamos rodeados de formas geométricas o polígonos: las baldosas, las puertas, los cristales, la bandeja del desayuno, las hojas del cuaderno, el tejado de enfrente... ¿Tienen todos la misma forma?
Comenzamos con un vídeo que nos explica los elementos de los polígonos y su clasificación (pag 185 y 187 del libro.
En este otro os explica la clasificación de triángulos, cuadriláteros y paralelogramos (pag 188, 189, 190 y 191).
Este otro vídeo es un repaso muy breve, y os enseña a hacer un dibujo y reconocer las figuras geométricas que habéis utilizado. ¡VOSOTROS TAMBIÉN TENÉIS QUE HACER UN DIBUJO! Utilizad un folio o una hoja del cuaderno, como queráis, hacéis un dibujo bien bonito, lo pintáis y repasáis los bordes de los polígonos para que se vean muy bien. Hacéis una foto y lo enviáis con las tareas. Puede ser un paisaje, vuestra calle, un abstracto, una persona, vuestra casa o habitación...
Os pongo ahora la tarea de la semana:
Pag 185. Copia el recuadro y haz los ej 1 y 2.
Pag 187. Copia el recuadro entero con los dibujos y haz ej 1.
Pag 188. Copia el recuadro entero con los dibujos y haz los ej 1 y 2. Y de la pag 196 el ej 5.
Pag 190. Copia el recuadro entero con los dibujos. Haz de la pag 196 ej 6.
Pag 191. Copia el recuadro entero con los dibujos. Haz los ej 1 y 2.
A continuación, os mostramos el trabajo que han realizado los alumnos de 3º y 4º con piedras que han recogido.
¡ GRAN TRABAJO, CHICOS¡¡¡
Cuando podamos, decoraremos nuestro huerto vareano.
El 5 de junio se acerca, se celebra el Día del Medio Ambiente y toda la comunidad educativa del CEIP Varia no se olvida del planeta, por eso hemos preparado esta actividad para que todos podáis colaborar enviando vuestras vacunas para el planeta.
Pincha en la imagen y lee con mucha atención lo que tienes que hacer para participar.
Pincha en esta otra imagen y descubre las vacunas que ya van llegando.
¿Cómo lleváis las tareas de la semana? ¿Qué tal con el transportador? Seguro que los vídeos os han ayudado mucho.
Bueno, os envío como todos los jueves la corrección. Ya sabéis, primero lo corregís y luego me lo enviáis. Pero tranquilos, os queda el resto de la semana para terminar los ejercicios y corregirlos.
Como ya vamos avanzando todos en el manejo de Teams, he preparado una videoconferencia mañana viernes 22 a las 13 h (o sea a la 1 del mediodía). Tengo ganas de que podamos vernos todos juntos, contarnos algunas impresiones de esta situación que vivimos y poder resolver dudas del trabajo de mates.
Ha llegado el momento de dejar atrás las unidades de medida y adentrarnos en un bloque nuevo: LA GEOMETRÍA.
Esta semana nos toca el tema 12. RECTAS Y ÁNGULOS. Ponemos la fecha y el título y lo pintamos.
Es un tema muy visual y práctico por lo que os voy a poner varios vídeos que os van a explicar los diferentes conceptos y cómo trabajar con ellos.
En primer lugar vamos a recordar conceptos fundamentales que estudiamos en 3º (punto, recta, semirrecta, segmento, paralelas, secantes, perpendiculares). Pinchad en este vídeo.
Para explicar las posiciones de rectas y circunferencia (pag 172) mirad este otro vídeo.
Éste vídeo explica los ángulos y cómo medir con el transportador (pag 174).Los ángulos se miden en grados. Todos tenéis transportador ya que se pidió con el material de principio de curso, y tenéis que utilizarlo en los ejercicios que os mando. Fijaros muy bien en el vídeo y hacedlo como indica. ¡Veréis que es muy fácil, además ya lo practicamos el curso pasado!
¿Qué es la simetría? (pag 176).Sabéis que hay figuras que al doblarlas por una línea coinciden, son iguales a los dos lados de la línea. Eso es simetría. Y en este vídeo os lo explican muy bien y también cómo dibujar figuras simétricas respecto a una línea (esa línea es lo que se llama eje de simetría).
OS PONGO AHORA LOS EJERCICIOS DE LA SEMANA. Tenéis que leer mu bien los recuadros azules. Y utilizad la regla para trazar bien las líneas. Parecen muchos, pero no lo son, hay muchas pag pero con pocos ejercicios.
Pag 171: copia el recuadro entero, haciendo los ejercicios 1 y 2
Pag 172: lee el recuadro y haz los ej 1 y 2
Pag 174: lee el recuadro y haz los ej 1 y 2
Pag 180: 4 y 5
Pag 182: 2 (tienes que buscarlos en el plano del campo de baloncesto)
Pag 176: lee el recuadro y haz los ej 1 y 2
Pag 182: 3 (dibuja el campo y la línea)
Pag 173 y 177: CM
Pag 183. Problemas. 5, 6, 8, 10 y 11
Anaya pag 13 entera
Y por último pincha en esta ficha para hacer unas operaciones: REPASO OPERACIONES
RECORDAD QUE EL JUEVES OS ENVÍO LAS SOLUCIONES PARA QUE TENGÁIS TIEMPO DE CORREGIRLO BIEN. ¡MUY IMPORTANTE CORREGIR CON MUCHO CUIDADO, PONIENDO B O X Y APRENDIENDO DE NUESTROS FALLOS!
Enviadme las tareas a mi correo: ecordong01@larioja.edu.es
¿Qué tal estáis, cómo van vuestros paseos, lo pasáis bien? Segurísimo que sí.
En primer lugar os voy a poner las dos fichas que no se pueden ver en los deberes del lunes. A ver si hay suerte. Una es de la tonelada y la otra de problemas: kilogramo y toneledaFicha de problemas
Esta semana habéis terminado de conocer las principales unidades de medida: longitud, capacidad y masa. Supongo que ya os habrá resultado mucho más fácil pasar de una unidad a otra, bien sea mayor o menor.
Ya sabéis que tenéis que corregir. Recordad, tenéis que poner B o X. Si lo tenéis mal, corregidlo y rodead la X. Después me lo enviáis.
Los que tengáis algún problema para enviarme las tareas podéis comentarmelo por TEAMS e intentamos solucionarlo. ¡Änimo a tod@s!
¿Habéis jugado con el peso? Este fin de semana podéis ayudar a los papás en la cocina y pesar los ingredientes. Podéis hacer unos espaguetis, una pizza, un bizcocho, un flan...
Os dejo también este enlace en el que podéis resolver unos problemas de masa y os va explicando los pasos a seguir: Problemas de masa
En este otro enlace encontraréis las 5 ballenas más grandes del mundo, su peso y otras curiosidades que seguro que os gustan: PESO DE LAS BALLENAS MÁS GRANDES DEL MUNDO
Continuamos con las unidades de medida, esta semana toca las unidades de masa o peso. Las más importantes son el kg y el g. Sirven para saber el peso de las cosas: alimentos, personas, objetos pequeños como una cuchara, o grandes como una maleta o un armario...
Si los papás tienen un peso de cocina o de baño podéis jugar y descubrir el peso de los objetos que os rodean: paquetes de comida, yogures, una cucharada de azúcar, un vaso pequeño de agua, un vaso grande…, vuestro peso, el de los papás, en fin, todo lo que se os ocurra.
Pinchad en estos dos vídeos para aprender un poco sobre las unidades de masa o peso. Os explican el uso del g y el kgy también el de medio kilo y cuarto de kilo.
Ahora ya estáis preparados para
hacer las tareas de esta semana:
Libro pag 160: recuadro azul y ej. 1 (entero) y 3 (sólo la 2º
columna)
Libro pag 161: recuadro azul y ej. 1
En este enlace os dejo una ficha para trabajar la
tonelada (1.000 kg). (Los problemas hacedlos en el cuaderno, no hay espacio en
la ficha): kilogramo y tonelada
En el cole los alumnos de tercero y cuarto hacemos gran parte de las actividades de plástica juntos, por eso hoy nos unimos para proponeros un reto que esperamos que todos aceptéis y que os lo paséis genial haciéndolo.
ElRetrato
¿Qué hay que hacer?
Busca un retrato famoso, descarga la imagen. Infórmate sobre la obra elegida.
Prepara disfraces, material y escenario para que te parezcas lo más posible al protagonista del retrato.
Cuando tengas todo listo, posa en tu escenario y hazte una foto imitando el retrato elegido.
Manda la imagen del retrato original y tu foto al correo de tu tutora.
En el correo debes poner el nombre del autor del retrato y el año en el que lo pintó.
Las fotos se pueden enviar desde hoy y el último día de entrega será el miércoles 13 de mayo.
Entra en la presentación y descubre lo que guarda.
Os toca corregir. Varios me estáis mandando las tareas sin corregirlas antes con la ficha que os envío. Es muy importante que corrijáis vuestro propio trabajo, os daréis cuenta de los fallos, ya sabéis ponéis BoXy cuando lo corrijáis rodeáis la cruz. Después lo enviáis a mi correo:
¿Habéis jugado con el litro y los vasos de diferentes tamaños? Sí, pues ahora podéis buscar información interesante respecto a la capacidad: cuánta agua cabe en una piscina, en la bañera, en la cisterna del wc, cuánta gasolina en el depósito del coche...
Os dejo también este otro enlace en el
que podéis hacer un par de problemas de capacidad y os va explicando los pasos a
seguir: Problemas de capacidad
Poco a poco voy recibiendo vuestros trabajos, pero, insisto, todavía alguno de vosotros no me ha enviado ninguna tarea. Todos
tenéis que enviar vuestro trabajo todas la semanas.
Un abrazo muy fuerte para tod@s.
Y recordad, después del paseo...YO ME
QUEDO EN CASA.