jueves, 30 de abril de 2020

CUARTO. MATES. SOLUCIONES

CORRECCIÓN DE LAS TAREAS DE LA SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL


Hola queridos alumn@s ¿cómo seguís? Espero que muy bien.

Hoy vais a recibir en vuestra casa los libros del 3º trimestre, tendréis que utilizarlos para poder continuar con los siguientes temas, seguro que os van venir muy bien y os ayudarán para avanzar con el trabajo y poder buscar información y explicaciones de cada tema.

Os he preparado la corrección de las tareas de la semana. Ya sabéis B o X, si está mal lo corregimos y luego rodeamos la cruz. Y después lo enviáis a mi correo: ecordong01@larioja.edu.es. Pinchad en este enlace para corregir los ejercicios: CORRECCIÓN TAREAS 27-30 ABRIL

Os dejo también este otro enlace en el que podéis hacer  problemas de medida y os va explicando los pasos a seguir: Problemas de longitud.

¿Habéis realizado medidas esta semana, habéis buscado datos interesantes? Si no lo habéis hecho, todavía estáis a tiempo, animaros, podéis encontrar datos muy curiosos y aprender cosas del mundo próximo o lejano.

Lo estáis haciendo muy bien, pero insisto, todavía alguno de vosotros no me ha enviado ninguna tarea. Todos tenéis que enviar vuestro trabajo. 

Este fin de semana tiene un día más, ¡el viernes es fiesta! Espero que disfrutéis mucho.
Un abrazo muy fuerte para tod@s.

Y recordad, después del paseo...YO ME QUEDO EN CASA.

Cuarto. Lengua: uso de la g y de la j y ¡Sorpresa!

Después de repasar en la página 142 de tu libro de lengua el uso de la g, practica con este juego.

En el juego hay cuatro misiones más una misión final. Al acabar cada una de las misiones os darán un número
Debéis apuntar esos números en orden (cuatro números en total). 
La misión final solo sirve para comprobar que esos números son correctos. 
Pero... ¡Atención! esos cuatro números son la contraseña para poder abrir el documento que os pongo debajo, sin ellos no podréis acceder a su contenido.
¡Adelante detectives!




Haz clic en el enlace para descargar el archivo, e introduce la contraseña para desbloquearlo.


Archivo secreto


TAREAS 3º, JUEVES 30 DE ABRIL

TAREAS 3º, JUEVES 30 DE ABRIL

¡ BUENOS DÍAS CHIC@S¡¡¡ En primer lugar, os mando tarea, hoy no avanzamos, serán ejercicios de repaso y después las soluciones de mates de ayer. MAÑANA NO HAY CLASE, EL 1 DE MAYO CELEBRAMOS EN ESPAÑA EL DÍA DEL TRABAJADOR. Así que ¡ FELICIDADES A TOD@S POR SER TAN TRABAJADORES Y TAMBIÉN A TODOS ESOS PAPIS Y MAMIS QUE NOS AYUDAN TANTO¡ ¡ No sé que haríamos sin ellos...

LENGUA

Página 131- 1-2 ( las oraciones mínimo 7 palabras como en clase)-3-4-7-8
HAY QUE HACERLOS CON ENUNCIADO con bolígrafo y las respuestas con lapicero.

MATES

Página  152 -1- Sin enunciados, pero escribe los datos.

En otra entrada diferente, os mando dos fichas evaluable de SOCI, que ya sabéis que llegan directamente a mi correo. En la del otro día, cuidado, porque hay varios que no se habían fijado que había dos columnas para unir. ( la de los paisajes).
Me faltan algunos retos y hojas de cálculo.
Me ha dicho el profe Diego que ha recibido muy poquitos trabajos vuestros. ¡ VENGA CHICO@S, QUE NO SE DIGA¡¡¡

SOLUCIONES DE MATES

Pag 150-1
7,6>8,6
5,7>5,4
21,8<21,9
5,14<7,15
8,54>8,51
13,65<13,7

pág.150-3

42,4 / 61,49 /61,23 /33,3 / 0,95 / 51,85
- 42,4<61,23<61,49
-51,85>33,3>0,95

Pág.150.7

2 cifras, 4 cifras, 3 cifras , 3 cifras

Pág 151-10a.

35,8+1,4= 37,2 kg pesa Eduardo este año.

Pág 151-10b

24,35-3,18=21,17 puntos consiguió.

TODAS ESTAS TAREAS PODÉIS MANDÁRMELAS HASTA EL LUNES INCLUIDO.  LOS DE MATES TAMBIÉN.

¡ A DISFRUTAR CON EL PASEO¡¡¡¡¡¡OS ECHO DE MENOS....Y MUCHO¡¡¡

FICHA DE 3º RELIEVE DE COSTA, 30 DE ABRIL



Relieve de costa

3º DE PRIMARIA,30 de ABRIL,



Relieve. Montaña

miércoles, 29 de abril de 2020

TAREAS 3º PRIMARIA, MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

SOCIALES, LAS FORMAS DEL RELIEVE

HOY VAMOS A VER QUÉ ES EL RELIEVE Y DIFERENCIAR ENTRE RELIEVE DE INTERIOR Y RELIEVE DE COSTA.

El relieve es el conjunto de formas que tiene el terreno.Según donde se encuentre , puede ser relieve de interior o de costa.
Vamos a leer las páginas 64 y 65.,




Hacer los ejercicios, página 65-2
página 71 2. ESQUEMA ( Usa la regla )Página 71. 3 y de repaso página 73.8
SIN ENUNCIADOS; ESCRIBIENDO EL NÚMERO DE PÁGINA Y EN EL CUADERNOS DE SOCIALES( SI LO TIENES).

MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES DE REPASO DEL TEMA Y PROBLEMAS

Pág 150- 1-3-7- Pág.151-10a-10b

MAÑANA OS MANDO LAS SOLUCIONES DE MATES; NO HACE FALTA QUE ME MANDÉIS FOTO DE MATES( SÓLO SI TENÉIS DUDAS), DE LO DE SOCIALES SÍ.
COMO EL VIERNES ES FESTIVO, COLGARÉ LA TAREA MAÑANA JUEVES.
TANTO LA TAREA DE HOY COMO LA DE MAÑANA ES PARA EL PRÓXIMO LUNES.

¡ ÁNIMO CON VUESTROS DIBUJOS PARA EL RETO; YA QUEDAN POQUITOS PARA SUPERARLOS Y COLGARLOS PARA QUE PODAMOS VERLOS TODOS¡¡¡



Cuarto. Somos científicos 2


Método científico: La hipótesis





La semana pasada hicisteis el primer paso del método científico: la observación.
Os dejo el enlace a la anterior entrada para recordarlo:




Una vez recopilada la información sobre los factores que afectan al crecimiento de una planta ya estáis preparados para el segundo paso: formular una hipótesis.

Una hipótesis es la suposición de algo que puede ser posible o no, es una explicación o una idea que formulamos después de observar.


Por ejemplo: ¿Por qué no crecen igual una cebolla y un cactus?
Hipótesis: las cebollas necesitan más agua que los cactus.

Esta hipótesis puede ser verdad o no. Para comprobar si es cierto o no tendremos que hacer un experimento.

Nos centramos ya en nuestro proyecto, una posible hipótesis sobre la que vamos a experimentar es:

Las plantas crecen mejor con las cantidades adecuadas de luz y agua, depende del tipo de planta.


  • Como tarea tenéis que formular otra hipótesis sobre el crecimiento de las plantas, anotarla en vuestros cuadernos y tenerla preparada para exponerla al resto de compañeros en la reunión que tendremos mañana en Teams.
Después de debatir vuestras hipótesis os haré llegar la tercera parte del proyecto para poder comenzar con el experimento.

martes, 28 de abril de 2020

Cuarto. Cómo se estudia la historia

A lo largo de este trimestre comenzamos ya a estudiar historia.

Conoceremos la prehistoria y la edad antigua pero antes de sumergirnos en el pasado necesitáis entender qué es la historia y cómo se estudia.

Os dejo este vídeo, prestad mucha atención.


Después de ver el vídeo lee las páginas 92 y 93 de tu libro de Ciencias Sociales y repasa lo aprendido realizando de manera oral las actividades de la página 93. A continuación haz una lectura de las páginas 94 y 95 y realiza las actividades de la página 95 en tu cuaderno.
Anota tus dudas y ponte en contacto conmigo si necesitas solucionarlas.

Repartid estas actividades a lo largo de la semana y una vez lo hayáis comprendido ya estaréis preparados para comenzar a conocer la historia a lo largo de las próximas semanas.

lunes, 27 de abril de 2020

FICHA DE SOCIALES, 3º DE PRIMARIA



Paisajes de interior o de costa

Cuarto. Lengua. El grupo nominal

Buenos días y ¡feliz semana a todos!

Seguimos aprendiendo sobre nuestra lengua. Hoy toca conocer el grupo nominal
Ya sabéis lo que son los sustantivos, los adjetivos y los artículos; ahora veremos como todos ellos forman "el grupo nominal" dentro de una oración.

Os dejo este vídeo explicativo:




Una vez visto el vídeo leed con atención la explicación de la página 140 de vuestro libro de lengua. A continuación, realizad por escrito los ejercicios 1, 3, 4 y 7 de las páginas 140 y 141. Los ejercicios 2, 5, 6 y 8 hacedlos de manera oral.

Dejo un enlace a a continuación para aquellos niños que les falte el libro:


Fichas "El grupo nominal"


CUARTO. MATES. Unidades de longitud

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

¡Hola chicos y chicas! ¿Tod@s bien? ¿Paseastéis ayer? Perfecto!!

Seguimos con las unidades de longitud, pero esta semana veremos las que son mayores que el metro: km, hm y dam. Leeros los recuadros azules de las páginas 142, 144 y 146 para que entendáis mejor todas las unidades que podemos utilizar para medir lo largo, ancho o alto de las cosas que nos rodean.

Pinchad en este vídeo que os explica muy bien cómo se pasa de una unidad a otra.

Ahora ya estáis preparados para hacer  las tareas de esta semana:   
  • En este enlace os dejo una ficha para trabajar las unidades de longitud mayores que el metro: Unidades de medida mayores que el metro
  • Y en este otro os dejo una ficha de problemas: Ficha de problemas de medida de longitud
  • Libro pag 149 (problemas): 3, 6, 7. Atentos, tenéis que escribir la pregunta y luego resolver el problema.
  • Libro pag 153 (son operaciones de repaso): 4, 5, 6
  • Anaya pag 10: terminarla
Os pongo también este enlace para que practiquéis la conversión de unas unidades de medida a otras
                                       Práctica de conversión de unidades de medida

Lo estáis haciendo muy bien enviándome las tareas a mi correo: ecordong01@larioja.edu.es

Recordad que primero tenéis que corregiros vosotros indicando B o X, No pasa nada por haber hecho algún ejercicio mal, lo importante es entenderlo al corregirlo. Al mandarme las tareas también me podéis preguntar dudas.
Espero ir recibiendo poco a poco las tareas de tod@s. Los que no habéis podido hacer nada hasta ahora, empezad por donde vamos.

Os echo de menos. ¡Un abrazo muy fuerte! Ya queda menos, pero...                                                                                         ME SIGO QUEDANDO EN CASA

TAREAS 3º, LUNES 27 DE ABRIL

TAREAS 3º LUNES 27 DE ABRIL

LENGUA

Buenos días chic@s, hoy vamos a DESCRIBIR LOCALIDADES O LUGARES.
Para ayudaros, os voy a mandar un esquema con los pasos a seguir.


Siguiendo este esquema, os mando un ejemplo de una niña, que ha realizado su descripción de su sitio favorito.
Y ahora os voy a mandar yo la mía.

Torrecilla en Cameros

Hoy voy a describir un pueblo muy bonito, Torrecilla en Cameros.
Está en La Rioja, concretamente en la comarca de Los Cameros, en el sur de la provincia.
Es un pueblo pequeño, de unos quinientos habitantes aproximadamente, pero con paisajes naturales bellísimos y con una gran riqueza cultural. Un pueblo muy turístico en verano.
En la parte alta del pueblo, donde vive la mayoría de la gente, se encuentra La Iglesia de San Martín,el Palacio del Conde Superunda, varios sitios de interés cultural. También cuenta con diferentes establecimientos y bares. El pueblo tiene tres barrios y varias ermitas.
En la parte baja del pueblo se encuentran las piscinas municipales, el barrio de Barruelo y su famoso puente medieval, que une este barrio con el resto del pueblo permitiendo sobrepasar el río Iregua.
Hay muchas rutas y senderos cerca del pueblo , por donde puedes pasear y la famosa Cueva Lóbrega.
Esta cueva tiene un recorrido de 455 metros. Sólo puedes visitarla con un buen conocedor de este tipo de cosas y llevar ropa adecuada. Una de sus "gateras" da acceso a un bonito mirador que se llama Balcón de Pilatos. Tiene muchas columnas, estalagmitas y coladas.
Es un pueblo que me transmite varias sensaciones, por un lado la alegría del verano, la gente en las calles, el bullicio de las fiestas, el aire puro...por otro lado la tranquilidad del invierno, el dulce sonido del río al lado de mi casa, la belleza en general.
He elegido este lugar porque es donde paso mis ratos libres, porque es precioso y me siento muy libre cuando me encuentro en él.


Bueno, pues ahora te toca a tí, debes describir un lugar o localidad( pueblo o ciudad), un sitio que hayas visitado y te guste, o el pueblo de tus padres o abuelos...el que tú prefieras, pero eso sí, usando el esquema que te he mandado. Para hacerlo, puedes escribirlo con lapicero en una hoja de tu cuaderno ( una vez corregido, habrá que pasarlo a limpio con bolígrafo). También, puedes hacerlo en formato WORD, como prefieras. Añade una foto o dibujo a tu descripción.
IMPORTANTE: Si te has fijado en mi descripción o la de la niña escrita a mano, cada uno de los puntos que describes, va separado con un punto y aparte.

¡ MANOS A LA OBRA Y ÁNIMO¡

MATES, MULTIPLICACIÓN CON DECIMALES




Como veis, son iguales que las multiplicaciones normales, la única diferencia es que tienes que colocar la coma correctamente en el resultado.
Si tienes dudas, lee las explicaciones " de los cuadros azules" de la parte superior de las páginas 146 y 147.
EJERCICIOS: Página 146-1 // Página 147.-2

LA TAREA DE LENGUA Y MATES ES PARA EL MIÉRCOLES ( incluído).
Te he mandado otra entrada en el BLOG, con la ficha de cálculo de esta semana, una vez que la hayas terminado se envía directamente a mi correo electrónico. ¡ ÁNIMO¡

viernes, 24 de abril de 2020

Cuarto. Proyecto "Somos científicos" 1


Gracias a los científicos podemos conocer nueva información acerca del mundo que nos rodea pero para darnos esa información, que muchas veces nos ayuda también a resolver problemas y a mejorar nuestra vida; tienen que hacer muchos ensayos, experimentos e investigaciones.

Vosotros os vais a convertir durante este trimestre en científicos. Para ayudaros a entender vuestro nuevo reto os dejo este vídeo en el que explican "El método científico", es decir, los pasos que tenemos que seguir para llegar a conocer una información que luego podremos explicar a los demás con seguridad porque la hemos comprobado.


Rellena este cuestionario después de ver el vídeo (haz clic aquí para acceder)


Una vez vistos los vídeos y contestado el cuestionario, comienza nuestra investigación: 

Comprobar qué factores influyen el crecimiento de una planta.

Paso 1: Observación.

¿Por qué no crece igual una cebolla que un cactus?

Utiliza todos los medios de los que dispones (libro de clase, otros libros, búsqueda en internet y, por supuesto, recordando y repasando todo lo que vimos en clase sobre este tema) para investigar sobre los diferentes factores que afectan al crecimiento de una planta. Ve anotando todo para cuando lo pongamos en común.

La siguiente tarea para esta semana es ir preparando estos materiales:

4 vasos de plástico iguales marcados del uno al cuatro con permanente.
Algodón (o discos desmaquillantes) si no tenéis podéis utilizar tierra.
Al menos 16 lentejas, alubias o garbanzos. Las 16 han de ser de la misma legumbre.
Regla o metro
Cuaderno de notas (cualquier cuaderno o folios).
Jeringuilla (opcional), si no tenéis usad siempre una misma cuchara.

Importante: solo hay que recopilar los materiales, no plantar de momento. Tenedlos preparados para el próximo Jueves 30 de abril que es cuando plantaremos todos a la vez.

Seguiremos la semana que viene con los pasos 2 y 3: hipótesis y comienzo de la experimentación.

jueves, 23 de abril de 2020

Cuarto. Matemáticas. Soluciones



CORRECIÓN DE LAS TAREAS SEMANA 20- 24 ABRIL

Hola chicos/as:

Que tal vais con las tareas? Ya he visto que algunos me las habéis enviado al correo, muy bien, pero  primero tenéis que corregirlas y luego me las enviáis. Ya sabéis, si lo tenéis bien, ponéis una B y si no, ponéis una X y al corregir la rodeáis. ¡Espero las tareas de todos los demás!

Pinchad en este enlace para corregir los ejercicios:   CORRECCIÓN DE LAS TAREAS SEMANA 20 - 24 ABRIL

Habéis medido objetos o espacios de vuestra casa? Practicad con palmos,  pies y pasos y también con el metro. Podéis buscar en internet distancias entre ciudades o paises, la altura de edificios que conozcáis, el tamaño de un campo de fútbol...

Otra cosita: jugad con los papás y las mamás a cálculo mental, cifras sencillas pero muchas veces.

Un abrazo para tod@s y recordad...NOS SEGUIMOS QUEDANDO EN CASA

miércoles, 22 de abril de 2020

TAREAS 3º, VIERNES 24 DE ABRIL

" LA COMA DEBAJO DE LA COMA"

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a sumar y restar decimales, es muy fácil ¡ CONFÍO EN VOSOTR@S¡.
Lo más importante es colocar correctamente los números, "LA COMA SIEMPRE DEBAJO DE LA COMA" y no olvidar la coma en el número que se obtiene como resultado.


Te mando un vídeo de Eduteca que lo explica muy bien.  
Ahora, lees en voz alta, los cuadros azules de la parte superior de las páginas 144 y 145.
Hacer los ejercicios: Página 144-2-3( solo el primer problema) 
Página 145- 1 ( 2ª columna) y el ej. 2

SIN ENUNCIADOS Y LOS PROBLEMAS CON DATOS Y PREGUNTA.

LENGUA

Lee el cuadro de la página 126, EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS.

Si un sustantivo, acaba en vocal, para formar el plural, añades una "s".
PERRO- PERROS
Si un sustantivo, acaba en consonante, añades "es".
PEZ- PECES
Pero cuidado, hay sustantivos que no cambian en plural, como lunes.
Existen también algunos sustantivos que nombran objetos formados por dos partes iguales. por ejemplo:tijeras, pantalones, gafas...Estos sustantivos normalmente se usan en plural aunque nombren una sola cosa: Llevas unos pantalones preciosos.  Pásame las tijeras.
Hacer los ejercicios: Página 126-1-2/ página 127-6-7.
Pincha en el enlace siguiente y directamente la ficha se envía a mi correo.

https://es.liveworksheets.com/lm47657yg


SIN ENUNCIADOS, EN SU CUADERNO CORRESPONDIENTE Y EN EL CUADERNO DE LENGUA.

AHORA OS MANDO LAS SOLUCIONES DE MATES DEL MIÉRCOLES

PÁg 142.- 2
5,91/54,06/4,36/56,78/8,67/24,99/3,18/45,81
Pág143.-4
3,7<6,12
9,32>5,25
17,05<17,1
23,41<23,45
8,2<8,9
7,1>7,09
11,34>11,29
52,7<52,83
Pág 143-5
6,45<8,21<9,78//26,89<34,53<42,19//4,12<4,17<4,19//8,32<8,37<8,4
7,18>6,83>5,32//48,14>37,24>15,25//7,75>7,57>7,35//9,6>9,45>9,42

MANDADME TODO A MI CORREO HASTA EL LUNES INCLUÍDO.

 3º RETO Y ÚLTIMO

Bueno, amores, os propongo el siguiente reto. Tienes que dibujar lo primero que te gustaría hacer cuando salgas. Ya te habrán dicho los papis que este próximo domingo vas a poder salir, no al parque y con tus amigos, pero vas a poder salir...ASÍ QUE ...¡ MANOS A LA OBRA¡ Puede ser en forma de cómic con viñetas, o con pinturas de cera, témperas...como más te guste ( NO TE OLVIDES DE REPASARLO ),. Cuando me los mandéis todos, los colgaré en el blog.
¡ PASAD BUEN FINDE Y APROVECHAD EL PASEO¡

Por cierto, el reto es para el próximo viernes, así que tenéis un semana para hacerlo-





Cuarto. Otros prefijos

Después de haber conocido los prefijos de negación y de lugar, seguimos aprendiendo otros prefijos que darán distinto significado a las palabras. 
Os dejo estos dos juegos para practicar:


  • Haz clic en la imagen para empezar a jugar al primer juego


  • Haz clic en el enlace para comenzar a jugar al segundo juego

                              Jugamos con los prefijos



HOY TOCA FELICITAR A LINA

¡ FELICIDADES LINA¡¡TE QUEREMOS UN MONTÓN¡¡



TAREAS 3º PRIMARIA, Miércoles 22 DE ABRIL




SOCIALES: TEMA 5, LOS PAISAJES

¡Empezamos a avanzar un poquito en la asignatura de Sociales¡ NO TE PREOCUPES, vamos a dar sólo los CONTENIDOS MÁS IMPORTANTES.
Lo primero que tienes que hacer es escribir el título del tema en el cuaderno correspondiente.
LAS ROCAS Y LOS MINERALES son muy importantes, ya que forman el terreno donde vivimos y además muchas de las cosas que tenemos están formadas por ellos.
Tu casa está hecha de ladrillos, las joyas o una simple jarra de cerámica. Tu lapicero está hecho de grafito, es blando y negro y sirve para escribir, el yeso de las paredes de tu casa es blanco, blando y se utiliza para la construcción...
AHORA VEMOS EL VÍDEO ANTERIOR DE EDUTECA ( Puedes verlo las veces que haga falta y respondes a las siguientes preguntas:

( Responde en tu cuaderno, no hace falta que copies las preguntas pero pon el título y el número de actividad en el margen izquierdo y mándame foto de las respuestas a mi correo)

1.- ¿ Para qué ha usado el ser humano las rocas desde su aparición?
2.- ¿ Qué 4 propiedades se usan para clasificar a las rocas?
3.- Cita 2 rocas que proceden de los volcanes.
4.-Cita 2 rocas que se formen a partir de restos de seres vivos.
5.- ¿ Qué son los fósiles?

Ahora LEE las páginas 62 y 63 del libro de SOCIALES y responde en tu cuaderno:
( COPIA LAS PREGUNTAS):
1.- ¿ Qué son las rocas? ¿y los minerales?
2.-Dime 4 nombres de minerales.
3.-¿ De qué tres minerales está compuesto el granito?El granito es una roca muy útil ¿ para qué lo usamos?
4.-Cita una roca que se utilice para construir edificios:____________
Una roca que se use como combustible:_____________
Un mineral que se use para fabricar joyas:___________
Un mineral que se use como condimento:______________


MATEMÁTICAS TEMA 10: OPERACIONES CON DECIMALES




En primer lugar, escribe el nuevo título del tema 10 en tu cuaderno de Mates. Lee prestando atención el cuadro de la parte superior de la página 142. El vídeo que te he puesto anteriormente de COMPARACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES te servirá de gran ayuda.
Hacemos de la página 142 , la actividad 2 y de la página 143, las actividades 4 y 5. ( sin enunciados, pero copia el número de la actividad en el margen izquierdo).

LENGUA: 


Copia el cuadro de la página 125 de los AUMENTATIVOS como hacemos en clase.
Actividades Página 125, 11,12,13 ( sin enunciados).

FECHA DE ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES DE LENGUA, SOCIALES: HASTA EL VIERNES.

SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS DEL LUNES

¡ MUCHO ÁNIMO PARA TOD@S¡ ¡ EL VIERNES OS MANDO EL TERCER RETO¡

¡ HASTA EL VIERNES, NO OS OLVIDÉIS DEL RESTO DE BLOGS DE LOS PROFES DEL COLE¡¡¡¡

martes, 21 de abril de 2020

Cuarto. Mates. Unidades de longitud.

Hola chicos/as. Ya estamos de vuelta y seguimos trabajando a distancia.

¿Qué tal estáis, y vuestras familias, habéis disfrutado en vacaciones? Espero que sí. Mi familia y yo estamos todos bien.

Esta semana vamos a trabajar el tema 10, sólo lo más importante, no os preocupéis, y seguiremos con problemas y divisiones.

Aquí os dejo dos pequeños vídeos que os explican las medidas de longitud (mm, cm, dm, m, hm, dam y km):





      
Aprenderéis que también podemos medir con palmos (la mano), pies y pasos. Podéis medir un cuaderno, la mesa, vuestra habitación, el pasillo o lo que vosotros queráis de diferentes maneras y también con el metro, si los papás tienen en casa, y escribís el resultado en el cuaderno.

Además para repasar os dejo otro enlace en el que podéis comprobar en el momento si está bien o mal, y si está mal os ofrece la explicación del porqué:


Deberes para esta semana:

Os pongo los deberes de toda la semana y os los repartís como os parezca mejor:

  • En este enlace os dejo una ficha para trabajar las unidades de longitud: Pasar de metros (m) a decímetros (dm), centímetros (cm) y milímetros (mm) Ficha unidades de medida
  • Libro pag 143 y 147: cálculo mental
  • .Libro pag 153 (problemas): 7, 8, 9, 10, 11 y 12
  • Anaya pag 9: 6 divisiones y el final. Pag 10: el principio y las 3 primeras.

      Enviadme las tareas preferiblemente a mi correo ecordong01@larioja.edu.es y si no podéis pues  a Racima

Bueno guapetones y guapetonas, el miércoles os mando las soluciones.  Un abrazo, cuidaros mucho y yo…        

ME SIGO QUEDANDO EN CASA



lunes, 20 de abril de 2020

Cuarto.¡Estamos de vuelta!

¡Bienvenidos al tercer trimestre online!


Espero que estas vacaciones tan especiales que acabamos de pasar hayan sido estupendas y que estéis todos sanos y con ganas de seguir con esta nueva aventura del cole desde la pantalla. 


Aunque de momento no volvemos a las aulas, toca ponerse manos a la obra y entre todos hacer que nuestro cole, nuestra clase y cada uno de vosotros siga adelante. 

Vamos a comenzar hoy con esta tarea de lengua, se trata de una lectura comprensiva y sus correspondientes ejercicios. Es la lectura de la Unidad 10 de lengua (El examen, pags 136 y 137), los ejercicios que hay que realizar son los de la página 138. Para los alumnos que os falte el libro a continuación os pongo un enlace a la lectura y los ejercicios.

TAREAS 3ª PRIMARIA, LUNES 20 DE ABRIL

TAREAS 3º, LUNES 20 DE ABRIL

¡ BUENOS DÍAS CHIC@S¡ En primer lugar, espero que os encontréis todos bien. 
Ahora toca trabajar un poquito para no olvidar lo aprendido, para no perder los hábitos de trabajo...de momento vamos a seguir repasando hasta NUEVO AVISO.
Todavía hay algún niñ@ que no me ha mandado el cuento.
A continuación, os mando la ficha de cálculo de esta semana. Cambiamos la rutina, ahora la mandaré los lunes, y tenéis toda la semana para realizarla, como son menos operaciones, ahora os pido que las divisiones sean con resta. Debéis hacerlas en el cuaderno de Matemáticas, sin olvidar la buena presentación.



Ahora os mando ficha de problemas, son para el miércoles. Poned la fecha en el cuaderno. Datos y pregunta con bolígrafo y recordad que hay que dejar un espacio entre ejercicio y ejercicio. Las operaciones y la solución con lapicero.



TAREAS DE LENGUA, la fecha de entrega también es para el miércoles.
Haz un título del TEMA 9 bien "chulo" en tu cuaderno: "TEMA 9/ TARDE DE DOMINGO". Realiza la lectura de las páginas 122 y 123. si están tus papás, puedes hacerles a ellos la lectura en voz alta, incluso podéis leer cada uno hasta un punto, como hacemos en clase, efectuando las pausas cuando sean necesarias. Poned especial atención en la entonación de las preguntas y exclamaciones.
Después, escribe en el cuaderno la fecha y a continuación COMPRENSIÓN y realiza las siguientes actividades.
Página 124 : 1/2/3/4.( No hace falta que copies los enunciados, pero escribe en el margen izquierdo la página y el número de ejercicio, como hacemos en clase). En la actividad 4, si que hay que copiar las preguntas.

VOCABULARIO: devoción-frac-sótano-monumental-ocuparse
Recuerda, primero hay que ordenarlas alfabéticamente y después hay que buscar su significado en el diccionario( según el contexto de la lectura, ya sabes, que hay palabras polisémicas que pueden tener varios significados). Si hay un verbo, escribe el infinitivo entre paréntesis. Ejemplo: procuraban ( procurar).

NOTA ACLARATORIA: las actividades son para el miércoles, excepto el cálculo que tenéis toda la semana para hacerlo. El miércoles os mando las soluciones de los problemas y la tarea de lengua es conveniente que me la mandéis a mi correo o por Racima.


martes, 7 de abril de 2020

TAREAS ·3º PRIMARIA, MIÉRCOLES 8 DE ABRIL

¡ FELICES VACACIONES¡¡

Hola "guapetones":
En primer lugar, os mando las soluciones de mates del lunes. Los problemas los he hecho en mi cuaderno de forma parecida a la de clase, para que les enseñéis a los papis cómo lo hacemos. Recuerda, si lo tienes bien, ponte una B y si lo tienes mal una X , la rodeas y lo corriges. Las divisiones están hechas con resta, seguro que ya las hacéis genial. Si tenéis algún problema, alguna duda, escribidme a mi correo...



       

NO VOY A MANDAR TAREA PARA ESTOS DÍAS, eso sí, podéis aprovechar para ir terminando tareas que tenéis sin acabar. También los dibujos de los 2 retos que os he mandado, que por cierto, os felicito, me encantan los dibujos y fotos que me estáis mandando. Mirad el blog estos días, voy a ir colgando vuestras cositas..

YA HABLAREMOS A LA VUELTA

TAREAS DE ESTOS DÍAS: abrazarse con los tatos y los papás, cocinar, leer, ver la tele, jugar, hacerse cosquillas, cantar, bailar, reírse,LEER y sobre todo DISFRUTA CON TU FAMILIA. ¡TODO VA A SALIR BIEN; SOIS UNO CAMPEONES¡¡


ACHUCHONES PARA TODOS....¡ HASTA PRONTO¡¡¡

LOLI

Cuarto: Mensaje de Adrián para todos

Adrián nos manda esta foto para darnos ánimo a todos. 
Nos echa de menos, igual que nosotros a él y a todos los compañeros.

 Gracias por tu sonrisa y por tu ilusión. 


lunes, 6 de abril de 2020

¡ LOS DE TERCERO NOS ECHAMOS DE MENOS¡¡¡


GRACIAS DANIELA POR MANDARNOS ESA SONRISA Y ESE CORAZÓN Y A TÍ RUBÉN POR RECORDARNOS QUE SIEMPRE SALE EL ARCOIRIS....PESE A TODO



.....Y A TÍ HUGO POR ESA MERIENDA TAN SALUDABLE, GRACIAS DANIELA POR ESA SONRISITA...



GRACIAS DANIELA POR ESA FOTO Y VÍDEO TAN ORIGINAL DESDE EL BALCÓN;PRECIOSAS VISTAS DE VAREA


GRACIAS NAILA POR MANDARNOS ESA BONITA SONRISA Y ESE MAQUILLAJE TAN CHULO

domingo, 5 de abril de 2020

3º DE PRIMARIA. SOLUCIONES DE LAS TAREAS

SOLUCIONES MATEMÁTICAS Pág.155

8b.- 12+6+9=27; 27:3=9 // 9 tartas han puesto en cada estantería

8c.-840:3=280=560 // Vive a 560 m menos que Carla.

8d.- 420:2=210; 210:3= 70// 70 Kg de manzanas ha dado a cada uno

LAS SOLUCIONES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LA LECTURA "EL MÁS FUERTE DE TODOS" ME LAS MANDÁIS POR MI CORREO O POR RACIMA.

RETO Nº 2- Aquí os mando el reto nº 2. recordad que tenéis que pintar un poquito fuerte y repasad el lapicero como hacemos en clase, es para que luego se vea bien en el BLOG.

NOTA ACLARATORIA; Esta semana no hay ficha nueva de CÁLCULO; tenéis que terminar la de la semana pasada.

¡ ÁNIMO CAMPEONES¡



TAREAS 3º PRIMARIA, LUNES 6 DE ABRIL

TAREAS DE 3º, LUNES 6 DE ABRIL

Buenos días chic@s:
¿ qué tal estáis? ¿y vuestra familia?
Esta semana es muy cortita, el jueves comenzarán nuestras vacaciones de Semana Santa.
Hace mucho que no hacemos redacciones, así que se me ha ocurrido que VAMOS A ESCRIBIR UN CUENTO.
Ya hemos hecho alguno en clase, así que sé que lo vais a hacer GENIAL.
Últimamente recibimos malas noticias y me gustaría que pudiéramos contar a los demás cosas bonitas,sois muy creativos y podéis hacer a los demás muy felices con vuestras historias.
Se trata de que escribamos un CUENTO. Un cuento relacionado con lo que estamos viviendo ahora...podéis ser héroes, heroínas, duendes, princesas, magos, brujas, científicos, capitanes "atrapavirus"...LO QUE QUERÁIS.
Sólo os voy a pedir una cosa, UN FINAL FELIZ.
Si no te apetece hablar del " coronavirus" puedes hacerlo de otro tema.
OS MANDO ALGUNOS ENLACES E IDEAS QUE OS PUEDEN SERVIR.

Hay que hacerlo en el cuaderno o en un folio, con lapicero y con dibujos alusivos. No te olvides del margen, del título y de hacer buena letra.
Recuerda lo que decimos en clase mil veces, cuando seguimos hablando del mismo tema escribimos punto y seguido, cuando hablamos de otro tema totalmente diferente, escribimos punto y aparte.

FECHA TOPE DE ENTREGA. Miércoles 8 de abril.

PINCHA EN EL SIGUIENTE ENLACE




Pincha en el siguiente enlace para ver los problemas de Mates, tienes también hasta el miércoles para hacerlos. Con datos y preguntas, como siempre. Rodea la solución.



jueves, 2 de abril de 2020

CORRECCIÓN DE ERRORES EN LAS SOLUCIONES

ERRORES EN LAS SOLUCIONES

HOLA FAMILIAS:
Ya he visto vuestros correos. Ahora mismo os mando las soluciones corregidas, siento mucho lo ocurrido.
¡ GRACIAS POR MANDARME VUESTRAS TAREAS Y ÁNIMO CON VUESTROS DIBUJOS¡¡
Recordad que para que luego se vea mejor en el blog, es conveniente que repaséis con boli, rotu o pintura más fuerte...vuestros dibujos como hacemos en clase.

 TEXTO DIVISIÓN DE PALABRAS
2.- levan-ta    re-colecta     co-secha    rea-liza

FICHA 5 SABER HACER
Observa el precio de cada pack...
Cepillo de dientes
12:2= 6 euros cuesta cada cepillo.
Gel
30:3= 10 euros cuesta cada bote de gel.
Tubo de pasta
16:4= 4 euros cuesta cada tubo de pasta.
Jabón
3 euros= 300 céntimos
300:6=  50 céntimos cuesta cada pastilla de jabón.

TAREAS 3º PRIMARIA. JUEVES 2 DE ABRIL

TAREAS 3º JUEVES 2 DE ABRIL

¡HOLA BUENOS DÍAS A TOD@S¡ 
En primer lugar, os mando las tareas de Lengua, como de costumbre, tenéis que hacerlas en el cuaderno de Lengua, los enunciados con bolígrafo y las respuestas con lapicero.
Muchos de vosotros, me estáis mandando la tarea a mi correo ¡ GENIAL¡ Pero cuidadín con esa letra...SON PARA EL LUNES.


Y la tarea de " Mates " esta vez es del libro de texto del 2º trimestre. Página 155, 8b, 8c y 8d.
Con datos y pregunta.Recordad: tenéis que rodear la respuesta.

SOLUCIONES DEL MARTES DE MATEMÁTICAS Y LENGUA




¡ HASTA PRONTO CHICOS¡¡ SI SACÁIS UN RATITO ,PODÉIS MANDAR ALGÚN DIBUJO PARA QUE LO VEAN VUESTROS COMPIS.
Os propongo un RETO, así trabajamos Plástica y EXPRESAMOS NUESTROS SENTIMIENTOS.
Voluntariamente, cada semana os voy a proponer mandarme un dibujo relacionado con lo que estamos viviendo.
No hace falta que lo imprimas, puedes dibujarlo en un folio.

¡ ÁNIMO , ABRAZOS DE OSOS Y PALIZAS DE COSQUILLAS¡

Ahí va , PRIMER DIBUJO, PRIMER RETO